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Quel(s) chiffre(s) et pourquoi ? Swingweight , Balance, et caetera ...


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48 réponses à ce sujet

#26 wanou

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Posté 23 novembre 2011 - 22:37

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:31 , dit :

la prépa ça se fait au lycée :D :D
Bref, théorème de Huygens (sans h) sans son copain Fresnel :whistling:
(j'ai fait ça au lycée, en maths spé :D)


'ffectivement, je me suis mal exprimé, ça a juste quitté la première/terminale ...

disons que eud'mon temps on faisait ça au lycée, ma ptite dame ...

Un collégien moyen de l'époque ça valait un bon polytechnicien d'aujourd'hui ... :lol:

#27 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 22:37

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 22:35 , dit :

si tu veux jouer avec H, tu as le theoreme H, mais ça c'est c'est Boltzmann darling
rapport à la préparation du même nom ? :D
(ouais, tu passes tellement de temps assis à bosser dessus que tu as besoin de ladite préparation... :whistling: )

#28 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 22:39

Voir le messagewanou, le 23 novembre 2011 - 22:37 , dit :

'ffectivement, je me suis mal exprimé, ça a juste quitté la première/terminale ...
j'ai à peine enculé les mouches :D

#29 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 22:45

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:37 , dit :

rapport à la préparation du même nom ? :D
(ouais, tu passes tellement de temps assis à bosser dessus que tu as besoin de ladite préparation... :whistling: )

pffff si tu veux, rapport a la theorie cinetique des gaz (Ref : Huang, pas en francais desole y'a rien en francais circulez)
mais alors des hemo tres diffus avec tres peu de collisions, et juste binaires siouplait, le tout très dilué :whistling:

#30 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 22:46

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:39 , dit :

j'ai à peine enculé les mouches :D

c'est deja ça
pas mal pour un debut :devil:

#31 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 22:52

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 22:45 , dit :

pffff si tu veux, rapport a la theorie cinetique des gaz (Ref : Huang, pas en francais desole y'a rien en francais circulez)
mais alors des hemo tres diffus avec tres peu de collisions, et juste binaires siouplait, le tout très dilué :whistling:
berk. Juste pour le fun j'ai tapé Huang dans google scholar (oui je n'utilise pas ISI Web of Knowledge pour diverses raisons). Sont partout ces Huang :w00t:

#32 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 22:52

pour le moment d'une force, mon prof de lycee introduisait la chose ainsi :
deja c'est moins douleureux de foutre un coup de boule a une porte que de prendre une porte dans la tete (y'a un peu du 3e principe d'action reaction, mais pas des masses quand meme)
et pis, si tu y fous un coup de boule a la porte (manifestement c'etait conseillé), tu verras qu'elle bouge achement mieux si tu tapes loin de l'axe de rotation de la porte que près de l'axe de rotation

#33 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 22:53

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:52 , dit :

berk. Juste pour le fun j'ai tapé Huang dans google scholar (oui je n'utilise pas ISI Web of Knowledge pour diverses raisons). Sont partout ces Huang :w00t:

avec Huang, Statistical Mechanics, tu devrais converger sans preparation H

#34 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 22:56

ah ça j'ai pas eu droit. Les métaphores pédagogiques c'était orienté différemment. Comme on galérait avec les directions genre sens de vissage ou direction du champ magnétique, le prof de sciences indus' nous parlait toujours de "la règle du tire-bouchon". Sauf qu'on n'avait pas autant de pratique du tire-bouchon qu'il ne l'imaginait...

#35 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:02

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:56 , dit :

ah ça j'ai pas eu droit. Les métaphores pédagogiques c'était orienté différemment. Comme on galérait avec les directions genre sens de vissage ou direction du champ magnétique, le prof de sciences indus' nous parlait toujours de "la règle du tire-bouchon". Sauf qu'on n'avait pas autant de pratique du tire-bouchon qu'il ne l'imaginait...

et sauf que la règle du tire bouchon (d'Ampère) c'est une connerie, car il suffit d'un repère xyz traditionnel pour piger le truc.

#36 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 23:03

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 23:02 , dit :

et sauf que la règle du tire bouchon (d'Ampère) c'est une connerie, car il suffit d'un repère xyz traditionnel pour piger le truc.
c'est sur ça qu'on se rabattais ouais :D

#37 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:08

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 23:03 , dit :

c'est sur ça qu'on se rabattais ouais :D

avec les 3 doigts dans tous les sens et le bonhomme d'Ampère qui se marre
quand je vois ça, et je le vois de temps en temps, avec les doigts qui se tordent, je ris :chris:
aaaa qu'est ce qu'y faut pas faire pour le produit vectoriel, j'vous l'demande msieurs dames....

#38 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 23:09

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 23:08 , dit :

avec les 3 doigts dans tous les sens et le bonhomme d'Ampère qui se marre
quand je vois ça, et je le vois de temps en temps, avec les doigts qui se tordent, je ris :chris:
ouais les 3 doigts. Mais on se rappelait jamais de quelle main :D
Avec le bonhomme d'Ampère les profs de mon lycée s'étaient tapé un délire, ils avaient un bonhomme d'Ampère et une bonne femme d'Ampère en bois, avec des vêtements dessinés au feutre et tout :D

#39 tambouil

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Posté 23 novembre 2011 - 23:09

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:56 , dit :

ah ça j'ai pas eu droit. Les métaphores pédagogiques c'était orienté différemment. Comme on galérait avec les directions genre sens de vissage ou direction du champ magnétique, le prof de sciences indus' nous parlait toujours de "la règle du tire-bouchon". Sauf qu'on n'avait pas autant de pratique du tire-bouchon qu'il ne l'imaginait...

Y a la fameuse regle des 3 doigts dans les champs magnétiques.
Dans une classe pubère, 3 doigts + tire bouchon = la Fête à la Maison. :stuart:

#40 Martouf

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Posté 23 novembre 2011 - 23:10

Voir le messagetambouil, le 23 novembre 2011 - 23:09 , dit :

Y a la fameuse regle des 3 doigts dans les champs magnétiques.
Dans une classe pubère, 3 doigts + tire bouchon = la Fête à la Maison. :stuart:

Souvenirs souvenirs ^^

#41 Le cyberien

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Posté 23 novembre 2011 - 23:11

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 22:52 , dit :

pour le moment d'une force, mon prof de lycee introduisait la chose ainsi :
deja c'est moins douleureux de foutre un coup de boule a une porte que de prendre une porte dans la tete (y'a un peu du 3e principe d'action reaction, mais pas des masses quand meme)
et pis, si tu y fous un coup de boule a la porte (manifestement c'etait conseillé), tu verras qu'elle bouge achement mieux si tu tapes loin de l'axe de rotation de la porte que près de l'axe de rotation

Bonsoir,

je me souviens bien avoir entendu parler de " moment de force" en cours de physique (TD) , mais pas que que mon professeur est eu d'aussi bonne explication pratique :)

LC

#42 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:14

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 23:09 , dit :

ouais les 3 doigts. Mais on se rappelait jamais de quelle main :D
Avec le bonhomme d'Ampère les profs de mon lycée s'était tapé un délire, ils avaient un bonhomme d'Ampère et une bonne femme d'Ampère en bois, avec des vêtements dessinés au feutre et tout :D

tu vois c'est vraiment la deche cette regle a la noix

#43 JojoKoto

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Posté 23 novembre 2011 - 23:14

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 22:31 , dit :

la prépa ça se fait au lycée :D :D
Bref, théorème de Huygens (sans h) sans son copain Fresnel :whistling:
(j'ai fait ça au lycée, en maths spé :D)

Ouais voilà ...
J'ai fait ça en spé (term) aussi ...

Voir le messagewanou, le 23 novembre 2011 - 22:37 , dit :

'ffectivement, je me suis mal exprimé, ça a juste quitté la première/terminale ...

disons que eud'mon temps on faisait ça au lycée, ma ptite dame ...

Un collégien moyen de l'époque ça valait un bon polytechnicien d'aujourd'hui ... :lol:

Et c'est pareil dans toutes les disciplines, ce qu'on faisait en Biochimie (ou Biologie moléculaire) il y a 10 ans en term, maintenant on fait ça à niveau Bac + 2 ou programme première année de médecine ...

Une amie, qui vient de terminer sa thèse en droit m'a dit qu'elle était consternée par le niveau en L3 ...

De façon, il suffit de regarder les anciens programmes, ou les programmes du Maroc ou quelques pays exotiques qui ont conservé les anciens manuels français pour s'en rendre compte ...

#44 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:17

Voir le messageK-mille, le 23 novembre 2011 - 23:09 , dit :

ouais les 3 doigts. Mais on se rappelait jamais de quelle main :D
Avec le bonhomme d'Ampère les profs de mon lycée s'étaient tapé un délire, ils avaient un bonhomme d'Ampère et une bonne femme d'Ampère en bois, avec des vêtements dessinés au feutre et tout :D

surtout que les 3 doigts, c'est un peu comme les fentes infiniment etroites et infiniment allongees en optique (les hypotheses de la Physique sont ce qu'elles sont, on n'y peut rien, et puis c'est toi qui a insisté avec le Hollandais Huygens)
bref, un emprunt a la vie de tous les jours c'est certain
et apres on s'etonne que les juniors y comprennent pas et on les qualifie de triples buses :whistling:

#45 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:26

te vexes pas Camille, y'a aussi les verges en mecanique (les "poutres encastrées à une extremite"), avec leurs fleches et leur moment d'inertie

qui peuvent etre supposees infiniment plates, ou ce que tu veux, je peux faire le calcul du moment d'inertie, c'est fastoche.

les anglo-saxons ont ete un peu moins cons sur le coup, pour eux c'est des "plates" ou des "rods" ou des "cantilevers".

#46 K-mille

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Posté 23 novembre 2011 - 23:29

uh uh uh
Sinon j'ai une collègue qui s'est retrouvée à appeler des variables P_n^x (prononcer "pénix")

#47 Mr.Bricolage

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Posté 23 novembre 2011 - 23:34

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#48 wanou

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Posté 24 novembre 2011 - 09:48

Voir le messageMr.Bricolage, le 23 novembre 2011 - 22:52 , dit :

pour le moment d'une force, mon prof de lycee introduisait la chose ainsi :
deja c'est moins douleureux de foutre un coup de boule a une porte que de prendre une porte dans la tete (y'a un peu du 3e principe d'action reaction, mais pas des masses quand meme)
et pis, si tu y fous un coup de boule a la porte (manifestement c'etait conseillé), tu verras qu'elle bouge achement mieux si tu tapes loin de l'axe de rotation de la porte que près de l'axe de rotation

Oh merde, un ancien élève sur ce site ... :o

Euh, tu étais où dans la banlieue si c'est pas indiscret ... :whistling:

M'enfin, t'es un peu ieuv' quand même pour que ça coincide ... :P

#49 Mr.Bricolage

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